Standar Mutu Ma’had Aly: Integrasi Ilmu di Pondok Pesantren

Daftar Isi

YunandraCenter. Uji publik Standar Mutu Pendidikan Ma’had Aly jenjang Magister (M2) dan Doktor (M3) menjadi langkah penting dalam memperkuat kualitas pendidikan tinggi pesantren di Indonesia.

Standar Mutu Ma’had Aly: Integrasi Ilmu di Pondok Pesantren

Pada Acara ini, Majelis Masyayikh menghadirkan tokoh-tokoh nasional, salah satunya Prof. Dr. KH. M. Quraish Shihab, pakar tafsir Al-Qur’an dan pendiri Pusat Studi Al-Qur’an (PSQ) Jakarta.

Integrasi Ilmu Tafsir dan Ulumul Qur’an

Prof. Quraish menekankan bahwa pengembangan Ma’had Aly harus berbasis integrasi antara Ilmu Tafsir dan ‘Ulum al-Qur’an.

Tafsir berfokus pada penjelasan makna ayat sesuai kemampuan mufasir, sementara ‘Ulum al-Qur’an membahas asal-usul, struktur, dan fungsi wahyu.

Menurutnya, pendekatan maqashidi (berbasis tujuan syariat) lebih relevan dibanding pendekatan tematik biasa. Dengan cara ini, ayat tidak hanya dipahami terpisah, tetapi juga dalam kaitannya dengan tujuan besar Al-Qur’an.

Prof. Quraish juga menyoroti pentingnya memahami kosa kata Al-Qur’an dengan benar. Misalnya, kata ḍāll dalam QS. ad-Dhuha bukan berarti “sesat”, tetapi “tidak menemukan jalan”.

Ia menegaskan seorang mufasir tidak cukup hanya menghafal tafsir klasik, tetapi juga harus memahami konteks bahasa dan situasi kalamullah.

Penguatan Bahasa Arab di Pesantren

Dr. Nasaruddin Idris Jauhar dari UIN Sunan Ampel menambahkan kritik terhadap pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren.

Menurutnya, banyak santri belajar bahasa Arab, namun hanya sedikit yang mampu menggunakannya secara aktif.

Ia mengusulkan agar pembelajaran bahasa Arab di Ma’had Aly tidak hanya fokus pada nahwu dan sharf, tetapi juga diarahkan pada komunikasi ilmiah dan budaya. Strateginya antara lain:

Menghidupkan lingkungan berbahasa Arab (biah lughawiyyah).
Menggunakan kitab kuning sebagai sumber materi bahasa.
Mengembangkan metode mubasyarah (belajar tanpa terjemahan).
Meningkatkan keterampilan berbicara (kalam) dan mendengar (istima’).

Menuju Standar Mutu Pendidikan Pesantren

Uji publik standar mutu M2 dan M3 ini menunjukkan bahwa Ma’had Aly tidak hanya berfungsi sebagai pusat ilmu agama, tetapi juga sebagai lembaga pendidikan tinggi pesantren yang siap menjawab tantangan zaman.

Dengan integrasi ilmu tafsir, penguatan bahasa Arab, serta pendekatan yang kontekstual, Ma’had Aly diharapkan mampu melahirkan ulama intelektual yang membawa kemajuan bagi umat dan bangsa.

Sumber: www.pendis.kemenag.go.id